早晨九点,江北教育局里一片可怕的静默。

走廊里虽然偶尔有人走动，但都尽量做到轻手轻脚，尤其是局长办公室所在的楼层，工作人员更是大气也不敢出。

为什么呢？因为老板今天不高兴。

不知什么时候起，人们开始称自己单位的一把手为老板了。既然认他为老板，就必须看他的脸色行事。正所谓出门看天色，进门看脸色。

刚才，钟成大发了雷霆，拍了桌子，骂了娘。这是他到教育局来后的头一遭。一个不轻易发脾气的人，一旦发了脾气，就会格外有震撼力。

市政府不顾教育局的反对，强行地通过了关于要求全市教师集资修建江北广场以及新转正民办教师缴纳一万员转正费的决议。

政府那边的口气十分强硬：“理解的要执行，不理解的也要执行！”

不仅如此，措施也十分霸道：集资费直接由财政局在拨放教师工资的时候扣除！民办教师如果不缴纳转正费用，人事局就不给办理相关手续。指标过期作废。

钟成知道，这是洛市长的一石二鸟之计，既解决了他自己的财政危机，又为钟成制造了执政危机和信任危机。

这个政令一旦公布执行，一定会在老师中引发一场地震。老师们不明底细，一定会大骂教育局，大骂钟成。

钟成之所以要大发雷霆，一方面是真的生气，真的义愤填膺，另一方面也向教育局的同志表明，自己对这项政策是十分不满的。

当一项不利于自己部门的政策要宣布与执行时，处在夹缝中的部门领导如果不善做处理，就会两头受气。

钟成猜测教育局的职员和老师们知道这项政策时会对他有这样几种想法：

一：局长钟成为了讨好上级，有意牺牲老师们的利益来向上级献殷勤，为将来自己加官晋级铺路！

二:局长钟成无视教师利益，没有为教师据理力争，没有注重维护教师利益，是一个对教师没有感情的家伙。

三：局长钟成软弱无能，不能保护教师的权益。

这三种想法将会同时存在。而无论是哪一种对他来说都是不利的。轻则使他失去教师的信任，重则使他蒙受骂名。

为了先在教育局机关消除一下这种影响，他故意发了这通脾气。

脾气发过之后，他开始冷静下来思考对策。

如何既把这项政策执行下去，又不让老师将怨气出在自己身上，这就是问题的关键。

他想，在执行这项政策前，必须先向老师们吹吹风，让老师们有个心理准备。到时候真执行的时候，他们的反应就不会过激了。

钟成果断地成立了五个小组，由几位副局长牵头，以检查校园危房为名，到各个学校去进行吹风。