随后，我泪流满面的画面又被特写，被放大，被定格在整个显示屏上。

“可不可以这样说？为什么您的眼里常含泪水？

因为您对这土地爱得深沉……。”应老师问。

“我不知道。”我回答说。

“可不可以这样说？为什么您的眼里常含泪水？

因为您对这土地上的民众爱得深沉……。”应老师继续问。

“我不知道。”

“可不可以这样说？为什么您的眼里常含泪水？

因为您对这土地上的蛀虫恨得深沉……。”应老师接着问。

“我不知道，我不知道。”我靠在椅子上，泪水模糊了我的双眼。

“您怎么不说话？”应老师问。

我用纸巾擦了擦眼泪，敲着键盘回答说：“我不知道说什么。”

“常书记，我们能不能视频聊天啊？”

我似乎“清醒”了一点，立即果断地说：“不行。”一个县委书记，本来长时间跟美女教师聊天的正当性就值得商榷，夜晚还要视频聊天，那不是“罪加一等”吗？果断回绝是我唯一的选择。

“您半天不说话，不知道您在干什么，还聊不聊。视频聊天不是很好吗，可以知道您在干什么，您若忙，我就不再打扰您啊。”

“你看着我面黄肌瘦，营养不良的样子不累啊？”

“不累。”

“不累？别说违心的话了，找帅哥去视频聊天吧。”

“我不，我就找您聊天。”应老师说。

“我看了你发来的视频，你觉得，一个大男人，整天泪流满面的，是不是特别窝囊？是不是特别没有出息啊？”我问应老师。

“没有啊，那是您真情实感的自然流露啊。我不知道别人看了是什么想法，反正我看了后，觉得挺自然，很感人的。”

“你看看，月光县的情况是多么的不尽如人意啊，千头万绪，问题层出不穷，即便有三头六臂我也忙不过来啊。”

“我看见好多领导都当得很滋润的，独独您这个领导怎么这么忙，这么累啊？”

“人家是有能力有本事啊，我没能力没本事只好这么忙，这么累了。”我说。

“不说这些吧，还是回到正题上来吧。您可不可以找到比《我爱这土地》更好的诗来表达您的真情实感啊？”应老师问。

“你不是找了《我爱这土地》吗？”

“我是请教您还有没有更好的。”

“我不知道有没有更好的，但我知道有类似的。譬如，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。”

“您发过来我学习一下。”

我发过去了，全诗原文如下。

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊！

我是贫穷

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年未落到地面的花朵

——祖国啊！

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊！

我是你的十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

——祖国啊！

我亲爱的祖国！

“写得好啊，我怎么就写不出这么好的诗来呢？”应老师说。

“你是教师，好好教好你的书。”我说。

“我有件事，想向您报告一下。我自己交给了我自己一项十分光荣而艰巨的任务，就是整理汇总归类您在月光县工作的所有文字、照片、视频等工作资料，就是跟您建一个档案。我说了您可能不高兴，就是无论干多久，您迟早有一天会离开月光县。在您离开月光县时，我再把档案精心制作后送给您，给您留一个纪念，一个在月光县工作的永久的纪念。”

“我可以说一声，不要这样吗？”

“为什么啊？”

“你这么年轻，还要抓紧时间学习，深造。这样做太费时间，太耗精力了，不值得，真的不值得。”我很诚恳地说。

“我愿意。”应老师倔强地说。