康熙听罢笑道：“这句话倒是听着有趣的紧。”又对太后道：“朕一时兴起，过来看看，皇额娘请继续，不必顾及朕。”

太后笑答：“正问到她呢，这孩子和我一样，是个爱梅之人。她做的咏梅词连徐顾两位师傅都夸奖呢。”又转向我“你说说看，为何百花之中独爱梅呢？”

我暗忖：这回倒真是歪打正着了，居然和太后爱好一致。其实只要是花我都喜欢，而沈宛舅母独爱梅，曾手把手的教我绘制了好多幅，所以绘画中惟独对画梅有心得，不过没必要实话实说，借此机会拍拍太后的马屁，你好我也好，岂不更好？于是朗声答到：“回太后的话，梅花是瑞雪的精魂，所以‘雪似梅花，梅花似雪，似与不似都奇绝’；梅花又是报春的使者，故‘天涯也有江南信，梅破知春近’。梅具四德，初生为元，是开始之本；开花如亨，意味着通达顺利；结子为利，象征祥和有益；成熟为贞，代表坚定贞洁。‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，梅的神韵能令人身心俱清，而梅的果实不仅可生食，还可制成话梅，皮梅，梅干等多种蜜饯，开胃健脾；梅花、梅果可入药，具有止痢解热镇咳的功效。所以，人们把梅花的五瓣比喻为快乐、幸福、长寿、顺利和和平五福，如此美好的花，叫人如何不爱它？”

陈词完毕，略觉有点口干，却见太后竟笑得合不拢嘴，直道：“罢了，罢了，这孩子冰雪聪明，晶莹剔透，还是一个小话篓子呢。”众人也应景儿的笑出声来。咦——？简直神了，她怎么知道我‘前生’的绰号就是‘话篓子’？不过这个马屁的施力点、力度和最终效果还算令人满意。却听太后又补充道：“简直和年幼时的四阿哥一模一样。”不会吧？冷面冷心雷厉风行的雍正皇帝年幼时竟是个话篓子？不敢置信的看过去，却见四阿哥一副风清云淡，事不关己的模样，得，装吧，外表象冰山，内心像火山，整个一个‘闷骚型’。

正想着今天是个好日子呢，却又听见皇太子殿下不阴不阳的开了尊口：“董鄂格格的梅花论确是有些新意，今天既然是给几位年幼的皇妹选伴读，我倒想问问董鄂格格了，要怎样才能做好学问，做透学问？”

看着太子似笑非笑的神情，我突然有点明白了，目前在朝中，其余皇子还尚未形成自己的势力，所以能与太子和索额图这一派太子党抗衡的，便是大阿哥和明珠以及其身后的纳兰家族等又一派力量，近几年来大阿哥胤禔屡立战功被封为直郡王，圣眷正浓，再加上这次胤禔率领八旗兵丁协助修永定河堤的差使办的十分漂亮，这些都遭了皇太子的忌，太子恨屋及乌，自然不愿意我这个纳兰家族的小后生出了风头，他这个问题问的广而且泛，就是一生都在做学问的老学究也未必能三言两语答个通透，何况这个小小的菀葶姑娘呢？可惜人算不如天算，他只看到了菀葶的皮囊，却看不到皮囊里面那个21世纪知识青年的灵魂。

“回太子的话，学问博大精深，浩如烟海，就算穷极一生，览遍六经三史，诸子百家，也未必就能尽数通透。所以，学问之道无它，但求放心而已。奴婢以为，欲做好一门学问，必经三重境界，‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。学问无限而人的生命有限，与其囫囵吞枣不如业有专攻，这就意味着艰难的取舍，那么，自己究竟该走哪一条道路呢，惟有登临高处，望尽天涯，独立思考方能有所抉择；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。既已抉择便当如饥似渴，发愤忘食，这是一个痛并快乐着的过程，在孜孜苦读中慢慢咀嚼出智慧的甘甜；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。学问学问，愈往深处学便会产生愈多的迷惘和疑问，山重水复百折千回，踏破铁鞋心力交瘁，就在此时忽然醍醐贯顶柳暗花明，蓦然回首，却发现原来一直苦苦追寻的东西就在那里，天下至乐莫过于此。奴婢对做学问的浅见仅至于此，有曲谬之处还请太子殿下包涵指点。”

一言毕了忽觉四周一片安静，糟糕，怎么一激动就忘了要低调了呢。正茫然不知所措间，却听到康熙皇帝打破了平静：“难得你小小年纪竟有此等见识，倒让朕想起了你的舅舅纳兰性德，赏。”

我忙跪下双手接过太监公公递过来的一个檀木盒子，这三重境界本是借用了国学大师王国维先生的高论外加上自己的一些感悟罢了，却没想到能发一笔小财，不知道里面装的是什么？正跪在那儿傻乐，却听康熙又说到：“今后你就做温恪公主的伴读吧，朕看了你的答卷，画上的梅花枝如淡骨，潇洒秀雅，确有几分韵致，但整体画风仍不离青涩，朕的儿子中九阿哥绘画最好，你可向他讨教一二，至于字嘛虽勉强看的过去但写的并不好，四阿哥的书法不错，胤禛，今后就由你来督促这个孩子好好练字，朕是要检查的。”

“儿臣领旨。”‘闷骚四’依旧平静如水。

我欲哭无泪，祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏，古人诚不欺我也……