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21 经世济用

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“不过,想的时候,也不妨把毛烈的其他两个问题也一并考虑一下。到时候,若是想明白之后,你还想拜我为师,那么我就纳你为徒。若是想不明白,也可以回来问我、也可以去问别人,但是拜师一事就免提了。”

“其他的个两问题,分别是:你想要学习的东西是否真正适合你自己?你想要学到的东西能够给你自己或者他人带来什么样的益处?”

“现在,兆恩你就可以去走动、思考去了。”

毛烈将手向着门外一指:“此事,在毛烈看来,是完全能够决定你日后命运的大事。所以,请兆恩谨慎对待、慎重考虑。”

林兆恩看了看毛烈郑重的表情,只好站了起来,拱手道:“既然毛先生如此郑重,兆恩便遵先生之意,出去走动一番、思考一番。”

“若是兆恩思考有得,还望先生不吝指正。”

毛烈点头道:“毛烈必会坦诚以待。”

林兆恩再环身拱手,对龙溪先生和毛烈致意道:“如此,兆恩先行告辞!”

说罢,林兆恩转身大步走出客厅。

林兆恩身影离开了客厅,龙溪先生才又开口道:“毛烈,你为何要出这些问题?”

“人之本性,非圣贤之人能够悟到。一般人焉能得知自己的本性?你这不是为难人家吗?”

“现在的读书之人,无非是为了,考取个功名。家里有钱的,甚至还掏出些银两去买上个功名。又或花钱买上个一官半职的。”

“像林懋勋这样家里有钱有势却又不想再参加科举的,可谓是凤毛麟角了。这种人,往往是看破了世上的一些真相,天赋资质必然不同凡响。”

“而且,林懋勋还是甘心情愿地拜你为师,你怎么还往外推啊?”

龙溪先生一脸的惋惜和遗憾:“你要是收了林懋勋,咱们这王门浙中一派可就会再添一名干将了。”

毛烈笑着摇了摇头,回话道:“师祖,毛烈正是因为这林兆恩如此,才更要让他自己去悟!”

“哦?这话如何说起?”

龙溪先生一怔,随即朝毛烈招了招手:“过来坐下与我细说!”

毛烈只好走到师祖面前,解释起来:“师祖请想,方才谈及到的三教合一,三教的主旨分别是道家的修性养命、佛家的放下屠刀立地成佛和咱们儒家的修身治家平天下。”

“此三者,无论是哪一家,最终的目的都是成为圣贤。”

“而要成为圣贤,必然是需要为人民、为民族做出卓越而且不可磨灭的贡献。所以,伏羲因为为人世留下了五行八卦而被尊为人皇;神农因为为人世留下了耕种之术而被尊为人帝;孔圣以创立儒学而被尊为圣;孟子因为民为重的微言大义而被尊为亚圣;范蠡因为让世人知道了如何用财货来为国家民族做事而被尊为商圣;王羲之因为让人们领略到了汉字的美妙而被尊为书圣;陆羽因为让世人们知道了茶的功用而被尊为茶圣。”

“圣贤,并非是一个称号,而是实实在在地为民奉献。奉献到了,无论被不被人承认、都是圣贤;没有奉献或者是奉献不够,无论有多少人称赞,都会随着时间的流逝而露出其本来面目。是故,道德经中才又绝圣弃智的说法。”

“所以,圣贤是做出来的,不是教出来的,更不是被人捧出来的。”

“这林兆恩,毛烈承认其是个难得的大才!但是正因为如此,才想着对其进行一番磨砺、让他从一个大才进化为一个圣贤!”

“因为,圣贤无一不是非常清楚地知道自己是个什么、自己能够做什么、自己能为民族留下些什么。”

“所以,既然林兆恩想到三教合一之事,毛烈为何不能在此基础上再让他想清楚自己的定位、自己的办法、自己能够为世人留下什么?”

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