因为这两门学科乃是培养小学生价值观和世界观的重要学科！宋国的历史悠久，可以上溯至上古时代，而大邑商的辉煌，其实也是一直留存在宋人心中的。戴言所要做的，就是将这一段宋人祖先的历史在课堂上讲出来，告诉陶丘的下一代：我们的祖先曾经多么伟大，他们从黄河下游出发，向上游进发，在鸣条之战击败夏朝的军队，建立了统治整个中原的大邑商！

在大邑商辉煌的时候，周人的祖先还在岐山附近盘泥巴，而齐国的建立者姜氏则在岐山更西的姜水附近放牧，楚国的祖先还是野蛮人，赵国和秦国的祖先赢氏则是大邑商的臣仆！

祖先曾经有多么辉煌，就正可以对比如今的宋人是有多么悲惨，有多么不争气！在这样的刺激下，陶丘的下一代就开始自己鼓励了，他们开始自发的为宋人、乃至于商人的崛起而奋斗！而这样以辉煌的历史来激发国民的荣誉精神，可是戴言从后世的大国学到的宝贵经验！这可比纯粹依靠洗脑来灌输忠诚要强的多了！

而地理知识，在教育上也是非常重要的，因为它可以拓宽一个人的知识眼界。古代人如果说一个人学识渊博，就一定会说此人：上知天文，下知地理。若是在统一王朝时期，掌握着这种知识的人能想到的，就是谋反了！

而在如今的时代，整个华夏还没有被统一，华夏民族有着强烈的开拓精神，他们对于地理知识的需求近乎饥渴！戴言知道，基本上就是在这一时期，天下九州的理论，就已经隐隐在华夏成型了。而天下九州，基本上就是这时代地理知识的全部了。

戴言要做到的远不止这一点，陶丘的地理教科书由他亲自撰写！对于地理，此时天下列国间呈犬牙交错的版图，不过是开胃小菜而已。戴言真正重视的地理知识，乃是他将陶丘人和东海贵族通过航海得到的地图！

在那份海外地图上，宋倭奴国的位置被直接标出来了。戴言甚至在直接在地理课本上赞扬空桐嘉发现倭奴列岛的伟大意义，因为他帮助陶丘送来了金银这些巨大的财富！

而对于整个世界的地图，戴言也凭着自己的记忆将其大致的轮廓模拟了下来。在后来，呈现在小学生面前的就是一份只有极少数地方是有光亮，而其他地方都是一片黑暗的世界地图。

戴言告诉这些孩子，这个世界是非常大的，整个天下，并不是只有九州那么大！九州相对于整个世界来说，其实也是非常小的一块。而在如今的世界，只有九州之地乃是文明照耀过的土地，世界的其他地方都是一片黑暗！他告诉孩子们，陶丘的未来就需要像空桐嘉那样的人，不断的去探索这个世界，发现这个世界，进而向这个世界传播华夏的文明，彻底点亮这个世界！

这种毫不掩饰的野心，是非常容易在陶丘的下一代中形成极为强大的开拓进取的精神的！这种地理知识的灌输，算是戴言唯一带上一点洗脑的地方，然而戴言给他们洗的是事实，要灌输给他们的也是进取的精神，戴言不会担心他们在这一点上被洗成脑残！

陶丘在未来出现了一大群的殖民主义者，就和戴言教导小学生地理不无相关了！

虽然整个陶丘的义务教育有着六门学科，然而戴言却并没有搞出一个唯分数论的教育体系。他可没有忘记，他办义务教育，乃是为了提高领民的素质，可不是为了打造出一群像后世那样手无缚鸡之力的文士出来的！

知识固然重要，然而素质却更加重要，毕竟这可不是后世有蘑菇镇压的世界，而是一个纷争不断的战国时代！这些花大力气培养的学生，在未来或许会进入商行、工厂，然而在陶丘遇到他国进攻时，他们也是必须上战场的！

戴言对于训练学生的体质，下了极大的功夫。他直接从军队中调出了几名优秀的将领，每天都会让孩子门上至少两节“体育”课，这些体育课可并不是让他们在操场上玩，进行自由活动的，而是直接进行军事化训练！

从耐力的训练，队列的调整，到近身格斗、剑术比拼，再到弓箭的射击，乃至于操纵床弩这种高科技武器，每一项的训练都是能够让这些孩子在未来能够成为优秀士兵的必备技巧！

原本对于这样的训练，戴言只准备让男孩子们参与就可以了，因为这时代也没有女兵，他也从来没有指望让女兵们上战场！

然而那些学习了商朝历史的女学生可就不干了！在她们所学到的知识里，宋国曾经的辉煌，大邑商时期，女性的地位可是很高的！妇好能够以商朝军队统帅的身份亲自出兵平乱，令这些在戴言看起来如花朵一样的女学生羡慕不已！

她们先是自行向各自的校长请示，没有批准以后她们找到了戴言的头上，戴言当然不能同意未来让这些娇滴滴的萌妹子亲自上战场砍人了，果断的予以拒绝！

最后，这些女学生找到了为陶丘女性争取教育权的周室公主姬狐，姬狐立即求见戴言，并直接指责戴言：不允许妹子进行军训，就是对妹子们的逆向歧视！

戴言的好心，收到了这样一份结果，也确实令得他无语。到后来，他也只好同意对妹子进行军训了，只是他在内心里发誓，一定不要让这些女性真的上战场！